讓人才成為企業(yè)的支撐點

近年來,貴陽經(jīng)開區(qū)按照“建智庫、引人才、聚產(chǎn)業(yè)、抓應(yīng)用、保安全、促創(chuàng)新”的工作思路,緊緊依托省內(nèi)外大數(shù)據(jù)安全領(lǐng)域“高、精、尖、缺”人才團隊和高校、科研院所、重點企業(yè)智力資源,以服務(wù)經(jīng)開區(qū)管委會決策為宗旨,促進轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展,利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)安全人才新型智庫。

結(jié)合自身實際,創(chuàng)新人才引進機制,多舉措招賢納士,拓寬引才渠道,加大引才力度,推動高層次人才加速集聚,為經(jīng)開區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保証和智力支撐。

通過“引進一個高端人才、帶來一個創(chuàng)新團隊、催生一個新興產(chǎn)業(yè)、培育一個新的經(jīng)濟增長點”的鏈?zhǔn)叫?yīng)引進人才,去年,在人博會、數(shù)博會上通過對接和洽談,正式簽約企業(yè)2家,簽訂意向協(xié)議企業(yè)4家,建立合作意向企業(yè)10家。通過招商引資與招才引智相結(jié)合,分別推動北京至信普林科技創(chuàng)業(yè)團隊、貴陽興我電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)團隊到經(jīng)開區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

面向省內(nèi)外培養(yǎng)及引進在大數(shù)據(jù)安全領(lǐng)域功底深厚、視野開闊、善於創(chuàng)新的人才隊伍。通過活動攬才、項目聚才、招商引才,全年直接引進高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才165名,截至目前,區(qū)內(nèi)共有大數(shù)據(jù)安全企業(yè)34家,入駐區(qū)內(nèi)的各企業(yè)大數(shù)據(jù)安全產(chǎn)業(yè)方面領(lǐng)軍人才和專家5人。

堅持以項目為抓手,加大科技計劃項目管理力度,全面提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)和吸引更多科技人才的聚集。認真抓好各項科技成果鑒定和項目申報工作,努力培育新興產(chǎn)業(yè),積極培育大數(shù)據(jù)企業(yè)項目,全年收集上報企業(yè)申報項目32項。加快科技成果轉(zhuǎn)化和科技創(chuàng)新人才的引進,不斷促進科技合作。

有效按照專業(yè)化、特色化、集約化的要求,深入推進產(chǎn)業(yè)園區(qū)重點企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級,項目建設(shè),人才引進,科技創(chuàng)新。鼓勵企業(yè)建立有利於高層次人才聚集的重點實驗室、工程技術(shù)中心、企業(yè)技術(shù)中心、院士工作站、博士后科研工作站、技能大師工作室和各類創(chuàng)客空間、科技孵化器。成功幫助“黔貨出山”申報成省、市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。截至年底,經(jīng)開區(qū)擁有院士工作站5個、博士后工作站2個、博士工作站2個、高技能人才培訓(xùn)基地3個、技能大師工作室6個、高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)單位(基地)30個、省級以上研發(fā)機構(gòu)、企業(yè)技術(shù)中心、重點實驗室46個、高新技術(shù)企業(yè)41家、重點職業(yè)技術(shù)院校2個。

按照“建基地、育人才、聚產(chǎn)業(yè)、抓應(yīng)用、保安全、促創(chuàng)新”的工作思路,經(jīng)開區(qū)緊緊圍繞以增強職業(yè)技術(shù)能力為核心,先行先試、率先發(fā)力。一方面深化政校合作,通過與貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴航高級技工學(xué)校、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新華電腦學(xué)校等院校進行了深入交流,謀劃構(gòu)建安全人才培養(yǎng)培訓(xùn)支撐平臺,為產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)提供基礎(chǔ)性人才儲備﹔另一方面爭取上級部門政策性支持,通過邀請省市部門及院校聯(lián)合舉辦研討會等形式,就如何開展人才培訓(xùn)進行深度探討。

此外,經(jīng)開區(qū)還在全市率先採取“企校雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式,由企業(yè)與學(xué)校採用雙師帶徒、工學(xué)交替模式共同培養(yǎng)員工,同時推行彈性學(xué)分制,學(xué)校為學(xué)員注冊學(xué)籍,企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)管理和學(xué)徒工作生活的實際情況,制定學(xué)習(xí)制度,鼓勵支持學(xué)員利用業(yè)余時間分階段完成學(xué)業(yè)。

據(jù)悉,經(jīng)開區(qū)力爭在“十三五”期間通過“政、校、企”合作的方式,打造3至5個有利於人才聚集的培養(yǎng)培訓(xùn)平臺,實現(xiàn)年均培養(yǎng)培訓(xùn)大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)性人才1000人以上。